Facile à lire - Introduction 4 !
DES PERSONNAGES ATTACHANTS
Découvrez Ptuk, Pnina, O’Connor et leurs amis dans cette série de 10 livres.
EXPLOREZ LES GRAPHIES PLUS RARES
Le nouveau lecteur rencontre progressivement des graphies plus rares ou plus complexes.
On y retrouve :
- oeu-oe / pn / rh
- sc / pt / th / yn-ym
- mots avec apostrophe
- mots avec tréma
- mots avec cédille
J’ai les livres de 1 à 30 … il sont SUPER!!!!!
– Myriam D.
DES PERSONNAGES ATTACHANTS
Découvrez Ptuk, Pnina, O’Connor et leurs amis dans cette série de 10 livres.
EXPLOREZ LES GRAPHIES PLUS RARES
Le nouveau lecteur rencontre progressivement des graphies plus rares ou plus complexes.
On y retrouve :
- oeu-oe / pn / rh
- sc / pt / th / yn-ym
- mots avec apostrophe
- mots avec tréma
- mots avec cédille
Ils sont encourageants! J’ai une enfant qui a voulu lire très tôt et ça a permis de lire un livre en 5 min ! Elle n’a pas 6 ans et il lui reste très peu de sons complexes à apprendre.
– Miny P.
LIVRES DE LA SÉRIE
- Ptuk
- Théa
- Pnina
- Ymed
- Burhan
- Scott
- O’Connor
- Père Noël
- Phoenix
- Françoise
CHAQUE LIVRE CONTIENT
- une histoire complète et rigolote
- 16 pages de texte facile à lire et d’images vives
- une liste des graphies introduites
- un lexique du vocabulaire plus difficile
- une liste de tous les mots utilisés et leur traduction anglaise
Texte : Christian Roy, Frédéric Sar, Marie-Claude Véziau, Sébastien Guindon et Suzanne Lagacé
Graphisme et mise en page : Lauria Jacques
Illustrations : Béatrice Maurais
Révision d’épreuve : Emmanuelle Champagne, Monique Guy et Suzanne Lagacé
Direction artistique : Isabelle Simard
Direction éditoriale : Christian Roy, Noémi Berlus et Suzanne Lagacé
ISBN DE LA SÉRIE : 978-1-990664-74-8
Niveau 4 : 6 à 9 ans / Fountas et Pinnell : F / GB+ : 10
À propos de l’orthographe dans nos livres
Facile à lire utilise l’orthographe rectifiée car elle facilite l’apprentissage de la lecture. Par exemple, vous lirez « ile » plutôt que « île » ou « millepattes » plutôt que « mille-pattes ».
Cette orthographe est recommandée par le Conseil supérieur de la langue française, approuvée par l’Académie française et adoptée par l’Office québécois de la langue française
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